PALAVRA-CHAVE BUSCADA
1869 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Relação família-escola: como educar pais e responsáveis?
- 26/10/2022
- Radar de Imprensa
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exibição, ficaram dois sentimentos conflitantes. E o primeiro deles foi de tristeza, porque cerca de dez responsáveis se retiraram durante a apresentação do jongo, uma dança de roda do tipo batuque cujas origens são africanas. Ao menos três deles afirmaram que era "um absurdo a escola exibir macumba para os seus filhos". Só que a segunda sensação foi um misto
Família e educação: quatro olhares
- 2011
- CEDOC
- Texto
O livro é fruto de palestras do programa Café Filosófico (CPFL Cultura), destinadas ao tema da educação familiar na contemporaneidade. Os autores propõem uma reflexão sobre as alterações ocorridas desde os anos 1960 nas relações entre pais e filhos e nos modos de educar e questionam se está sendo formada uma geração de anônimos, de órfãos de famílias vivas
Por uma educação antirracista: saiba mais sobre ERER e equidade racial
- 04/09/2023
- Em Debate
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da abolição da escravatura, ainda há um abismo social entre brancos e pretos no Brasil. Em um país extremamente racista, tornar o ensino de História e Cultura Africana e Afro-Brasileira exige que professores e gestores tenham que tratar essas questões em sala de aula. Lara Santos Rocha, assessora de educação do Centro de Estudos das Relações de Trabalho
Educação Infantil: 16 planos para trabalhar relações familiares à distância
- 20/07/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
A escola pode ser o segundo local de socialização da criança e precisa existir um diálogo entre família e escola Crédito: Getty Images Em tempos de distanciamento social, encontrar maneiras de estar perto das crianças da Educação Infantil é um desafio para os professores dessa etapa – mais ainda para trabalhar relações familiares. Pensando nisso, NOVA
Conexão Futura - Gestão escolar: A relação entre a família e o estudante
- 06/08/2015
- CEDOC
- Vídeo
O vídeo trata da relação entre a família e o estudante que, segundo a Pesquisa Nacional sobre o Perfil dos Dirigentes Municipais da Educação no Brasil feita em 2010, aproxima a família ao dia a dia dos estudantes - um dos maiores desafios apontados por secretários de Educação. Quando família e escola mantêm boas relações, as condições para um melhor
Projeto Luz, Câmera, Gestão – Entrevista com Ricardo Paterlini sobre a relação escola-família
- 16/03/2017
- CEDOC
- Vídeo
O vídeo mostra o depoimento de Ricardo Paterlini, ex diretor da E. E. Coronel Gomes de Oliveira, da cidade de Anchieta/ES, e atual diretor da E. E. Camila Motta, em Alfredo Chaves, ambas no ES, sobre o engajamento das famílias dentro da escola, nas reuniões de pais. Por meio de uma estratégia com a coordenação pedagógica, com a internet, montaram grupos de c...
Crise de saúde mental nas escolas: 'Alunos estão deprimidos, ansiosos, em luto e faltam psicólogos'
- 25/08/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
Médio. Além disso, 24% dos alunos estão se sentindo sobrecarregados e 18% estão tristes ou deprimidos, de acordo com os responsáveis. Ainda segundo a pesquisa, só 40% dos estudantes estão recebendo algum tipo de apoio psicológico nas escolas. Lima, do Instituto Ayrton Senna, observa que as redes públicas de educação não estão bem preparadas para lidar
Práticas de lazer e espaços públicos de convivência como potência protetiva na relação entre juventude e risco
- 06/2016
- CEDOC
- Texto
A partir da inquietação de profissionais da Rede de Atendimento à Infância e Adolescência (RAIA) de Chapecó, o artigo debate relações entre juventude, lazer e risco em uma perspectiva ampliada. Buscando entender o que jovens e seus pais reconhecem como práticas e locais de lazer e riscos associados.
Países no topo do Pisa dão aos alunos oportunidades iguais e valorizam professores, diz analista da OCDE
- 05/12/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
Os países que lideram o ranking mundial da educação, de acordo com o Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa, na sigla em inglês), investem na valorização de professores e em ações para diminuir a desigualdade entre alunos e escolas. A análise é da Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), responsável pelo teste
Fatores de Risco para o Insucesso Escolar: A Relevância das Variáveis Psicológicas e Comportamentais do Aluno
- 2012
- CEDOC
- Texto
A escolaridade é pilar crucial da preparação dos cidadãos para a vida adulta no ocidente. Neste contexto, insucesso e abandono escolares influenciam o desenvolvimento do indivíduo. A investigação das variáveis associadas ao insucesso e abandono escolares identifica fatores de risco agrupados em 3 categorias: familiares, escolares e do aluno.O artigo propõe u...
Escolas públicas com bons resultados no ensino médio têm relação próxima com alunos
- 27/09/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
O post Escolas públicas com bons resultados no ensino médio têm relação próxima com alunos apareceu primeiro em PORVIR. A relação próxima com os alunos é um dos principais diferenciais das escolas públicas com bons resultados no ensino médio, mostra a pesquisa "Excelência com Equidade no Ensino Médio: a dificuldade das redes de ensino para dar suporte
Projeto Luz, Câmera, Gestão – Entrevista com Patrícia Alves sobre relação escola-família
- 16/03/2017
- CEDOC
- Vídeo
Patricia Alves, diretora do Colégio Estadual São José, Jaraguá/GO, fala sobre as ações que aproximam a escola e a família e como elas podem melhorar a participação e a assiduidade dos alunos nas atividades escolares.
Família: modos de usar
- 2010
- CEDOC
- Texto
nas relações com os mais jovens? Afinal, o que é família hoje?".
Responsáveis por escolas estão divididos
- 09/07/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
Responsáveis por escolas se dividem quanto à nova data do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Já as entidades que representam os estudantes criticaram a escolha. Para Vera Lúcia Antunes, coordenadora do curso e colégio Objetivo, a marcação das provas para janeiro faz com que os alunos do terceiro ano e de pré-vestibular possam aproveitar melhor
A relação família e escola: desafios para a gestão escolar
- 03/2017
- CEDOC
- Texto
Nesta pesquisa, analisa-se a relação família e escola a partir da perspectiva democrática proposta pela Gestão Escolar, cujo modelo implica redefinições da responsabilidade e participação da família na escola. Aborda-se algumas propostas para que a aliança entre família e escola possa ser refeita dado que os textos dos gestores demonstram
EE Waldemir Barros (MS) - Relação escola-família
- 14/01/2021
- Banco de Soluções
- Vídeo
A diretora da E.E. Waldemir Barros, Ernangela Maria Calixto, explica como sua escola conseguiu aumentar a presença dos responsáveis no cotidiano com a participação das famílias na gincana escolar.
Comunidade e escola: reflexões sobre uma integração necessária
- 08/2010
- CEDOC
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O estudo apresenta reflexões sobre a parceria entre a escola e a sua comunidade. A pesquisa foi realizada em uma escola pública e outra conveniada e as respostas evidenciaram diferenças de posicionamento. Na escola pública, houve queixas de ausência de interações; já na escola conveniada, a comunidade sente-se responsável pela escola. Conclui
Estudo mostra o perfil do estudante universitário brasileiro
- 21/05/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
estava em 733 mil, em 2018 este número caiu para 82 mil. Empregabilidade e renda do estudante O estudo apresentou uma diferença significativa entre estudantes das redes públicas e privadas, com relação à necessidade de trabalhar ao mesmo tempo em que se faz um curso superior. No caso dos alunos de instituições privadas, 61,8% trabalham concomitantemente aos estudos
EEEFM Jones José do Nascimento (ES) – Relação Escola-família
- 17/12/2020
- Banco de Soluções
- Vídeo
A diretora Juliana Rohsner e a mãe de estudante Bárbara Cristina, da E.E.E.F.M. Jones José do Nascimento, falam sobre como a escola conseguiu incentivar a participação dos responsáveis no cotidiano escolar.
A escola não é a única responsável pela segurança de crianças na internet
- 06/02/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
Saber como se portar na internet é uma habilidade essencial para todos, independentemente da idade. Estar ciente dos benefícios e perigos do universo online permite o uso responsável das ferramentas digitais. Neste 6 de fevereiro, Dia Internacional da Internet Segura, o Porvir conversou com Rodrigo Nejm, doutor em psicologia e consultor em educação digital